据海南日报客户端丨李其富
习近平总书记2024年12月17日在听取海南省委和省政府工作汇报时，要求“努力把海南自由贸易港打造成为引领我国新时代对外开放的重要门户，奋力谱写中国式现代化海南篇章”。教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，其重要性不言而喻。海南的高等医学教育肩负着双重使命，随着海南自贸港的建设，“零关税、低税率、简税制”政策为国际资源的集聚创造了便利条件，博鳌乐城国际医疗旅游先行区和陵水黎安国际教育创新试验区等重点园区也为医学教育创新提供了实践平台。在此背景下，海南高等医学教育的发展不仅要契合国家“教育强国”战略的总体要求，还需紧密结合自贸港建设的实际情况与区域特色。笔者认为，海南高等医学教育的创新发展可从以下几个关键方面着力推进。
一、落实立德树人根本任务，创新人才培养机制
以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。高校应坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极构建新时代“三全育人”格局。推进大中小学思政课一体化建设，充分挖掘和利用海南丰富的红色文化资源，并将其与自贸港建设这一国家战略有机结合，精心打造具有深度和感染力的“大思政课”，引导医学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育其深厚的家国情怀与社会责任感。大力发展数智教育，深化教育教学改革。在第四轮新科技革命的浪潮下，应积极推动数智教育的发展。全面深化各专业课程体系、教学内容、教学方法、教学评价以及督导体系的改革，促进基础医学与临床医学的深度融合，提升医教协同、医防协同的育人质量。建立科研与教学相互促进的良性机制，让科研成果反哺教学实践，通过教学活动激发科研创新思维，实现两者的协同共进。加强“顶天立地”的医学人才培养。一是培育拔尖创新医学人才。依据国家卓越医师培养计划，致力于培养未来的优秀医生和医学领军人物。通过优化课程设置、强化实践教学、提供国际交流机会等方式，为学生搭建成长为医学领域顶尖人才的平台，使其具备扎实的专业知识、卓越的临床技能和创新精神，能够在国际医学舞台上崭露头角。二是培养基层健康守护人。高度重视面向基层的农村订单定向医学生培养工作，为自贸港的基层医疗卫生事业输送更多下得去、留得住、用得上的专业人才。同时，持续实施乡村医师临床能力提升计划，通过开展针对性的培训、进修和实践指导，提高乡村医师的诊疗水平，切实守护自贸港民众的健康。
二、围绕海南地域特色，提升科学研究水平
聚焦区域特色领域，加强学科建设。海南作为我国唯一的热带岛屿省份，应充分发挥自身优势，聚焦热带病学、海洋医学、气候医学和南药黎药学等特色领域，构建优势学科专业集群。组织开展有计划、有组织的医学科研活动，不断提升附属医院在医疗、教学与科研方面的综合实力，将人才、科技和医疗资源优势转化为推动区域发展的强大动力。例如，深入研究热带病的发病机制、传播规律和防治策略，开发具有海南特色的海洋药物和南药黎药产品。建立创新研究中心与实训基地，提升科研水平。充分整合综合性大学及医科大学的基础科研实力与医院丰富的临床资源，建立基础临床交叉创新研究中心。通过跨学科的合作与交流，打破学科壁垒，促进基础研究与临床实践的紧密结合，提升医院临床医学学科的整体水平，推动医学科研的创新发展。联合博鳌乐城国际医疗旅游先行区、三亚崖州湾科技城高新区等，打造“临床-科研-产业”一体化实训基地。利用乐城真实世界数据开展教学活动，让学生亲身参与创新药械研发的全过程。创新科技成果转化路径，搭建转化桥梁。充分利用海口国家高新区生物医药产业园、博鳌乐城国际医疗旅游先行区的产业集群优势，积极探索科技成果转化的创新路径。打造高质量的科技成果转化中心，加强与企业、科研机构的合作，推动创新链、技术链、人才链等的深度融合，提高科技成果转化的能力和服务水平，让科研成果在产业发展中落地生根，产生经济效益和社会效益。
三、引育留用并重，强化师资队伍建设
海南高等医学教育长期面临高层次师资短缺的问题，因此需采取引育留用并重的策略来提升师资队伍水平，创新从“输血”到“造血”的机制。创新人才引进机制。一是实施“候鸟型”专家引进计划。通过“候鸟型”专家引进计划，吸引国内外顶尖学者短期来琼驻校讲学、指导科研和开展合作研究。建立长期稳定的交流使用机制，充分发挥这些专家的学术引领作用，带动本地教师的成长和学科发展。二是搭建高水平科研平台吸引人才。加大投入，建设高水平科研平台，改善科研条件。凭借优质的科研平台吸引集聚各类人才，形成人才汇聚的磁场效应。以才引才，通过人才之间的合作与交流，形成富有活力和创新能力的学术团队。完善本土人才培养机制。一是加强校际与院际协作培养。充分利用省内高等院校与国内外高水平院校及医院的协作机制，定向培养本土优秀的青年教师和青年医师。通过选派人员到国内外知名院校和医院进修学习、参与联合科研项目等方式，拓宽本土人才的视野，提升其专业素养和业务能力，形成层次合理、专业特色突出的师资和医疗队伍。二是探索“双导师制”加速人才成长。借助各高校合作设立的海南专项研究生项目，积极探索“双导师制”。为研究生配备校内导师和校外导师，校内导师注重学术指导，校外导师提供实践指导，实现理论与实践的有机结合，加速本土青年教师的成长，为海南高等医学教育储备坚实的人才力量。
四、优化医学教育布局，分类推进高校改革发展
从高等教育布局的宏观角度出发，分层推进研究型、应用型、技能型医学人才培养体系的建设，以满足健康海南与自贸港产业升级的多样化需求。研究型高校打造拔尖创新医学人才高地。研究型高校应瞄准国际医学前沿，将核心任务定位为培养具有国际竞争力的医学领军人才和科研团队。加强学科交叉融合，推动原创性科研成果的转化。加大对科研平台建设的投入，营造良好的科研氛围，吸引国内外优秀人才和科研项目，提升学校在国际医学领域的影响力和话语权。应用型高校强化医教协同、产教协同。应用型高校应以临床实践和产业需求为导向，强化医教协同、产教协同。培养“能治病、懂管理、善创新”的实战型人才，注重临床能力与创新创业能力的同步提升。推广“5+3”临床医学人才培养模式，加强住院医师规范化培训与临床实践基地建设，有效解决基础教学与临床实践脱节的问题，为医疗卫生行业和相关产业输送高素质的应用型人才。职业院校聚焦产教融合，服务基层需求。职业院校应紧密围绕产教融合，专注于服务基层需求，培育高技能服务型人才。例如，在护理、康养等领域建设产教融合实训基地，确保专业设置与自贸港重点产业精准对接。借鉴国际先进经验，将公共卫生课程与自贸港政策相结合，培养精通跨境疫情防控与健康管理的复合型人才，为基层医疗卫生和健康服务领域提供有力的人才支撑。
五、重点辐射东南亚，形成开放合作新篇章
充分发挥海南的地缘优势，打造面向东盟的医学教育枢纽。依托陵水黎安国际教育创新试验区的中外合作办学项目，扩大海南高校面向东南亚国家招收医学生的规模，积极推动“学在海南等于留学国外”的国际化教育模式的实施。加强国际教育和学术科研交流，增加教师和学生的对外交流机会，重点拓展东南亚地区留学生生源。通过提供优质的教育资源和良好的学习生活环境，吸引东南亚留学生毕业后留在海南从事医疗卫生工作。同时，以高水平医疗技术和服务质量吸引东南亚病人来琼就医，通过医疗救治实践践行人类命运共同体理念，提升海南高等医学教育和医疗服务在国际上的影响力。
海南高等医学教育的未来发展，应以“教育强国”战略为纲领，以自贸港政策为助力。既要对接国际医学前沿，打造临床医疗创新高地，又要培养扎根基层、服务百姓的实用型医疗人才，努力成为全国医学教育改革的“试验田”和“样板间”，为健康中国战略贡献具有海南特色的智慧和方案。
（作者系2025年春季学期海南省委党校中青年干部培训班学员、海南医科大学教务处处长）
值班主任：蔡潇
内容审核：张成林
责任编辑：李萌
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